Clase 25: Respuestas completas con PSPICE

En la clase de hoy hemos estudiado los transitorios de segundo orden, que presentan una sinusoide amortiguada.
Para finalizar el curso hemos visto como usar PSPICE para representar transitorios y en general cualquier tipo de respuesta a una excitatción en un circuito. A parte de esto también hemos entendido como puede PSPICE resolver un circuito tan solo con un algoritmo de revolución de sistemas de ecuaciones lineales. Hemos visto que se puede resolver un sistema de ecuaciones diferenciales de cualquier tipo usando métodos de revolución numéricos y discretos.

Clase 24: Estudios Cualitativos de funciones de red

En la clase de hoy hemos intentado ver algunas tecnicas para determinar la respuesta de un circuito sin tener que realizar un estudio en profundidad del mismo.
De este modo hemos desvelado finalmente lo que ocurre en un circuito antes de finalizar el transitorio. Durante este periodo, el circuito presenta una respuesta propia mas una forzada por la excitacion.
Hemos visto com la excitacion propia puede o no extinguir-se con el tiempo y que esta caracteristica depende de la morfologia del circuito y de su distribucion Polos-Zeros.

Clase 23: Transformada de Laplace

En la clase de hoy hemos introducido la transformada de Laplace, ya vista en ecuaciones diferenciales. Esta herramienta matemática nos permite predecir la respuesta de circuitos lineales. En concreto hemos estudiado la obtención de transformadas de funciones simples muy usadas en circuitos y su transformación inversa.
Posteriormente hemos visto como se puede aplicar la transformación de Laplace a la teoría de circuitos y como esta transformación logra resistivizar los circuitos.

Clase 22: Cables de alta frecuencia

En la clase de hoy hemos aplicado la terminología que hemos estado desarrollando estos últimos días para tratar un tema nuevo. Los cables para conexiones de alta frecuencia se salen de las premisas iniciales de nuestro curso, pero al tratarse de un tema tan importante en el campo de las telecomunicaciones, hemos resuelto un caso particular de este problema. En este caso, hemos "engañado" al cable usando una resistencia de impedancia igual a la propia del cable; de este modo, contectado de manera que se produzca la máxima transferencia de señal, hemos visto que la caída de tensión provocada por el cable es muy grande. Por lo tanto, la comunicación a altas frecuencias con cable no es una buena opción.

Clase 21: Cuestiones de Potencia en amplificadores

En la clase de hoy hemos finalizado el bloque de la asignatura dedicado a las cuestiones de potencia en RPS. Hoy hemos tratado el uso de las redes elevadoras y reductoras como adaptadoras de resistencias para conseguir la máxima transferencia de potencia en un circuito. También hemos tratado el caso general: una impedancia no solo real, y hemos visto que la esencia del teorema de máxima transmisión no varía. En el caso de tener una impedancia compleja (a demás de la resistencia) se debe contra restar con otra impedancia compleja de signo contrario.
Finalmente hemos introducido el concepto de decibelio micro-watio que análogamente al dBmicro-Voltio nos sirve para simplificar los cálculos con potencias habiendo encontrado el trazado de Bode.

Clase 20: Potencia

En la clase de hoy hemos empezado el último bloque de la asignatura. Hemos iniciado con aspectos teóricos generales de la potencia. Primero hemos tratado el tema de la potencia entregada a una resistencia, posteriormente hemos maximizado la potencia entregada en un divisor de tensión (que puede representar qualquier circuito resistivo).
En el resultado del divisor de tensión hemos demostrado que la màxima potencia se entrega tan solo cuando la resistencia cumple unas características determinadas (ser igual a la resistencia uno del divisor). Pero, finalmente, nos hemos preguntado si es posible, usando un circuito con inductores y condensadores, obtener la potencia maxima de un generador en una resistencia que difiere de las condiciones determinadas por la teoría. De esta manera hemos obtenido la red elevadora y su inversa, la red reductora.

Clase 19: Aplicaciones del desarrollo en serie de Fourier

En la clase de hoy hemos profundizado en el tema del estudio de un circuito des de el punto de vista frecuencial. A partir de un ejemplo: un filtro paso bajo de segundo orden, hemos analizado las diversas soluciones posibles usando las representaciones espectrales y las curvas de respuesta en frecuencia. Posteriormente hemos expuesto algunas representaciones espectrales típicas ( la cuadrada, la triangular y el tramo de sinusoide).
Finalmente hemos reflexionado sobre las limitaciones de nuestro curso de circuitos con el problema de obtener una senyal continua a partir de una sinusoidal, es decir: diseñar una fuente de alimentación. Vemos que la respuesta a este simple problema (extraordinariamente común en la vida real) tan solo se puede realizar con dispositivos no lineales como el díodo.

Clase 18: Control

En la clase de hoy hemos realizado un pequeño control sobre los trazados de Bode. Despues del control hemos finalizado el tema del analisis por desarrollo de Fourirer. De ese modo y aplicando las representaciones espectrales al análisis de circuitos hemos expuesto como analizar circuitos con funciones de entrada de cualquier tipo.